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定西校区开课首月在线教学运行情况良好 来源:教堂科研办公室 发布日期:2020年04月09日 浏览次数:

自新冠肺炎疫情发生以来,定西校区按照教育部、省教育厅和学校相关文件精神,多次召开专题会议安排部署疫情防控工作并对延迟开学期间在线教学工作做周密部署。一月来,教师通过各类线上教学资源和平台开展灵活多样的在线教学,及时解决延迟开学期间学生无法正常到课的问题,实现了“停课不停教、停课不停学”,取得了良好的效果。调研显示,学生对定西校区在线教学总体满意度达91.95%。

定西校区春季学期共有770门次课程开展在线教学,开课率达到100%。其中使用国家精品课程在线学习平台课程621门次,占80.65%,直播授课91门次,占11.82%, 使用尔雅网络课程46门次,占5.97%,使用智慧树网络课程7门次,占0.91%,其它平台5门次,占0.65%。

校区领导高度重视在线教学质量,甘肃中医药大学副校长、定西校区管委会主任贾国江要求教学科研办公室、各教学部要认真落实好线上教学工作,加强对教师的管理及培训,明确学生学习任务,确保真正实现教师离校不离教,学生停课不停学。授课教师要针对学生居家学习的需求和不同专业特点,加强分类指导,采取多种方式予以学习支持和服务,加强学业跟踪指导,确保在线教学工作取得实际效果定西校区结合学校领导指示和教育主管部门相关文件精神,采取了强有力的措施。一是加强教学管理与督导。开学首月,贾国江等校区领导多次带队深入各教学部了解和指导在线教学工作,校区教学科研办公室和各教学部全覆盖收集在线教学信息,并不定期组织问卷调查,及时发现问题、寻找差距,改善教学效果。二是加强教师研修与交流平台建设。为促进师师、生生和师生交流,各教学班建立了微信群、QQ群等实时社交平台,组织、协调在线教学工作;授课教师利用钉钉、对分易、微助教等教学平台或监控程序建立了虚拟教学班,实现远程点名、提问、讨论、课堂练习和课后作业提交批阅等;教科办联合学校信息中心针对性组织教师开展在线教学平台使用培训;各教学部设置了在线教学信息反馈、教学案例和心得交流、线上教学图片展播等平台,对在线教学资料进行全方位的收集,加强教师之间的交流与借鉴。三是加强教学信息反馈与质量监控。教学部建立在线教学运行情况日报告制度,校区建立在线教学运行情况周报告制度,全覆盖监控教学运行情况,对教师和学生反馈的问题,及时调整和改进。

开课以来,在线教学工作取得显著成效,但也有很大改进空间。由学生反馈情况来看,在线教学中存在的问题由高到低依次为学习效率低、交流少、学习工具不熟悉、完成任务时间紧、学习资源少、学习难度大等六个方面,校区及授课教师在后续教学过程中需重点思考解决方法。由调研情况来看,在线教学与学生学习需要基本吻合,总体匹配度达91.21%,但有8.79%的学生表示在线教学不能很好的匹配他们的学习需求,因此在线教学内容还有很大的改进空间。

依据开课首月的调研数据,建议下一阶段校区在线教学重点关注并改善下列内容。一是进一步提高教师在线教学水平。引导教师及时总结线上教学工作的心得体会,加强在线交流,让优秀教师的教学方法和手段得以迅速推广和应用,必要时需进一步加强在线培训。二是进一步强化学生自主学习能力。为不断提高学习效率,需要教学部和授课教师给予学生学习方法指导,培养良好的学习习惯,协助学生去完成自主学习。三是进一步拓宽学生交流渠道。线上教学缺乏面对面的教学环境,师生、生生交流较少,授课教师和班主任需要进一步拓宽学生交流渠道,充分调动学生的积极性,增强学生线上互动的主动性。

校区将进一步强化管理,及时总结经验,寻找问题,促进交流,确保高质量完成本学期教学任务。(供稿:李璧强??编辑:郑晶文 ?审核:马永林

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