 |
|
第30个教师节即将到来，过一个怎样的教师节，成为大家热议的话题。据媒体报道，从去年起，许多地方和学校提出了要求和倡议，号召大家过一个“俭朴、隆重、热烈”、 风清气正的教师节。我们作为教育者，感到这个做法好。过一个风清气正、纯粹而舒心的教师节，这显然是教育工作者普遍的共识与心声。
教师节的设立，旨在提高教师的地位，弘扬尊师重教的民族传统。30年来，教师节期间社会各界都对教师给予了相当的重视与关怀，各级政府也积极为学校为教师办实事办好事，教师的地位应该说得到了一定的提升。但是教师节也在发生着变化，有的地方就教师节这一天尊重教师重视教育，教师节的活动也往往变成了形式主义；社会对教师节理解比较肤浅，总以为教师节就是给老师送点什么，或者是发个短信打个电话，而不是用心用自己对社会的贡献来报答教师。学校更是简单地开个会发个红包，而不是通过教师节活动让教师们感到关怀，增强职业自信与自豪，增强提升自身素质，争取人民满意的紧迫感使命感。更为严重时，部分教师变得特别的世俗特别的功利，将庄重神圣典雅的教师节异化为收礼节。
只有风清气正的过节方式，才能匹配“教师节”的高尚内涵。对老师感谢和致敬的形式有很多种——一句祝福，一个拥抱，都是真挚情谊的传递。学校作为社会精神文明建设的窗口，教师作为为人师表的群体，理应为社会精神文明建设为构建健康文明的社会风尚做出表率。我们作为教师，应该自觉讲诚信、懂规矩、守纪律，襟怀坦白、言行一致，心存敬畏，对党忠诚老实，对群众忠诚老实，做到台上台下一种表现，任何时候、任何情况下都不越界、越轨，过一个文明高尚风清气正的教师节！这样既能给家长和学生留下一条表达对老师感谢和致敬的重要渠道，又有利于师生关系的和谐。
